mSchools Awards 2025

Què necessitem per anar i viure a la Lluna? (6è Primària)

Autor: Judit Nogueras Toll

Contacte: judit.nogueras@calella.epiaedu.cat

Nom escola: Escola Pia Calella

Codi Centre: 08015120

Adreça de l'escola: Carrer Sant Pere 120 - Calella

Pàgina web: https://calella.escolapia.cat/

Votar pel premi del públic

Eix Principal

Ciutadania i consciència global

Recurs Digital Principal

Plaques programables

Eix secundari

Benestar emocional i social Art i creativitat per la cohesió, integració i transformació Ciutadania democràtica i consciència global

Curs i etapa educativa

6è de Primària

Recurs Digital secundari

Robòtica i programació

Número de sessions

1 hora a la setmana, durant un curs escolar

Àrea / matèria / àmbit

Pensament Computacional i àrea del Medi de Coneixement natural, social i cultural

Número d’alumnat

Metodologies

Aprenentatge basat en projectes (ABP) Aprenentatge cooperatiu /col·laboratiu Aprenentatge basat en reptes

Breu descripció

El procés seguit per l'alumnat per desenvolupar el producte final es basa en la concepció i creació de sistemes de comunicació i jocs interactius per a una futura comunitat lunar, utilitzant la tecnologia Micro:bit i donant resposta de manera significativa a l'eix de Benestar emocional i social: Habilitats i estratègies per construir un clima social i emocional positiu. El procés de disseny i programació dels jocs també fomenta habilitats socials importants com l'empatia, el respecte per les regles, la capacitat de negociació dins de l'equip i la gestió de la competència. En un entorn nou, aquestes habilitats i un clima social positiu serien crucials per a la cohesió del grup, la cooperació i, en última instància, la supervivència. Per tant, el projecte aborda directament la construcció d'un benestar emocional i social mitjançant la tecnologia i la interacció lúdica. I a més a més, la creació d'un sistema de comunicació, també ens genera aquella seguretat de poder viure en un lloc nou.

Singularitat i innovació

La innovació de la nostra proposta rau en la seva capacitat de connectar un problema global amb un escenari futurista i motivador, utilitzant el pensament computacional com a eix vertebrador i integrant de manera transversal competències i eixos curriculars. La metodologia activa i progressiva, juntament amb l'èmfasi en la conscienciació crítica i l'adaptació a cada etapa educativa, fan d'aquest projecte una experiència d'aprenentatge única i enriquidora per a tot l'alumnat de l'escola. Partint d'una preocupació real i actual com la contaminació i la necessitat de buscar solucions per a un futur sostenible, l'alumnat estimula la curiositat i la creativitat i els permet explorar conceptes científics i tecnològics d'una manera lúdica i atractiva.

Més detalls

Impacte de la solución propasada

Aquest projecte, amb la seva visió innovadora i transversal, té el potencial de generar un impacte significatiu a diversos nivells: - Conscienciació sobre la Sostenibilitat. - Foment de la Cultura Científica i Tecnològica. - Reflexió sobre la necessitat d'un nou món i com construir-lo millor. - Foment del Pensament Crític i la Resolució de Problemes. - Desenvolupament del Treball Col·laboratiu. - Estimulació de la Creativitat. - Aprenentatge Significatiu i Contextualitzat. - Augment de l'Autonomia i la Iniciativa. En resum, aquest projecte té un gran potencial per anar més enllà de l'aula i generar un impacte positiu i durador en la societat, la comunitat educativa, l'entorn i, sobretot, en l'enriquiment i la millora de l'aprenentatge dels nostres alumnes. És per això, que pretenem que aquest projecte vagi més enllà, i pugui ajudar i inspirar a altres docents, perquè puguin sentir en primera persona, aquest impacte amb els seus alumnes i el seu entorn.

Breu descripció de la proposta educativa

Com a professionals de l’educació i en un món cada vegada més digitalitzat, és essencial que infants assoleixin competències digitals que els permetin desenvolupar-se de manera crítica, creativa i segura en l'entorn tecnològic. Aquest projecte vol preparar els i les alumnes per afrontar els reptes del futur. En el món on vivim, i a causa de la contaminació actual de la nostra societat, hem creat un projecte per tota l’escola, des d’I4 a 6è de Primària, per buscar un altre lloc per poder viure i poder crear un món sostenible i saludable, integrant les competències digitals de forma transversal. Així doncs, ens plantegem anar a la Lluna partint de la pregunta: Què necessitem per anar i viure a la Lluna? Aquest projecte parteix de l’eix principal de ciutadania i consciència global: entorn, societat, planeta, per tal d’investigar, descobrir i innovar en diferents maneres per crear un lloc sostenible on poder viure. Tot i que també es treballen altres eixos importants.

Altres observacions

Amb un grup d'alumnat d'enriquiment (Projecte SEPA), han programat un sistema de comunicació per una residència d'avis a la Lluna amb les plaques Micro:bit. Per ells, la Lluna és de tots i totes, és per això, que van reflexionar sobre les necessitats de les persones grans que visquin a la Lluna.